Norm Hesaplama Robotu
Meslek lisesi ve MESEM öğretmen norm kadrosu — Norm Kadro Yönetmeliği md. 18 ve 19
Norm kadro nasıl hesaplanır?
Norm kadro, bir eğitim kurumunda bulunması gereken öğretmen sayısıdır ve alandaki toplam haftalık ders yüküne göre belirlenir. Mesleki ve teknik eğitimde iki ayrı hesap vardır:
Atölye ve laboratuvar öğretmeni (md. 19)
Bu hesaba, atölye ve laboratuvar dersleri ile birlikte işletmelerde meslek eğitimi dersi de dâhildir — koordinatörlük ders yükünün norm kadroya yansıdığı nokta budur.
| Toplam ders yükü | Norm kadro |
|---|---|
| 15-40 saat | 1 |
| 41-80 saat | 2 |
| 81-120 saat | 3 |
| 121-160 saat | 4 |
| 161-200 saat | 5 |
| 201 saat ve üzeri | Her 40 saat için 1; artan ders yükü en az 20 saat ise ilave 1 |
Yönetmelik metni: "Örgün ve yaygın eğitim kurumlarında okutulan atölye ve laboratuvar dersleri ile işletmelerde meslek eğitimi dersi dâhil toplam ders yükü; a) 15-41'e kadar 1, b) 41-81'e kadar 2, c) 81-121'e kadar 3, ç) 121-161'e kadar 4, d) 161-201'e kadar 5, e) Toplam ders yükünün 201'den fazla olması halinde, her 40 saat ders yükü için 1, atölye ve laboratuvar öğretmeni norm kadrosu verilir. Bu şekildeki hesaplama sonrasında artan ders yükünün en az 20 saat olması hâlinde, ilave olarak 1 atölye ve laboratuvar öğretmeni norm kadrosu daha verilir."
Genel bilgi ve meslek dersleri öğretmeni (md. 18)
| Toplam ders yükü | Norm kadro |
|---|---|
| 6-30 saat | 1 |
| 31-41 saat | 2 |
| 42 saat ve üzeri | Her 21 saat için 1; artan ders yükü en az 15 saat ise ilave 1 |
Norm hesaplama tablosu
Yönetmelik 201 saatin (md. 19) ve 42 saatin (md. 18) üzerinde aralık değil formül verir. Aşağıdaki tablolar bu formülün sonucunu, robotun kullandığı kurallarla ders yükü aralıklarına çevirir.
Atölye ve laboratuvar öğretmeni (md. 19)
| Toplam ders yükü | Norm kadro |
|---|---|
| 15-40 saat | 1 |
| 41-80 saat | 2 |
| 81-120 saat | 3 |
| 121-160 saat | 4 |
| 161-219 saat | 5 |
| 220-259 saat | 6 |
| 260-299 saat | 7 |
| 300-339 saat | 8 |
| 340-379 saat | 9 |
| 380-419 saat | 10 |
201-219 saat hâlâ 5 norm kadroya karşılık gelir: 212 saatte 40'ar saatlik bölümden 5 norm çıkar, artan 12 saat 20'nin altında kaldığı için ilave verilmez. 420 saatten sonra da norm kadro her 40 saatlik aralıkta 1 artar.
Genel bilgi ve meslek dersleri öğretmeni (md. 18)
| Toplam ders yükü | Norm kadro |
|---|---|
| 6-30 saat | 1 |
| 31-56 saat | 2 |
| 57-77 saat | 3 |
| 78-98 saat | 4 |
| 99-119 saat | 5 |
| 120-140 saat | 6 |
| 141-161 saat | 7 |
| 162-182 saat | 8 |
42-56 saat, aralık tablosundaki 31-41 saatle aynı sonucu (2 norm) verir. 183 saatten sonra da norm kadro her 21 saatlik aralıkta 1 artar.
Örnek hesaplamalar
| Madde | Ders yükü | Hesap | Norm kadro | Robotta dene |
|---|---|---|---|---|
| md. 19 | 36 saat | 15-40 saat aralığı | 1 | |
| md. 19 | 184 saat | 161-200 saat aralığı | 5 | |
| md. 19 | 212 saat | 40'ar saatten 5 norm (200 saat); artan 12 saat 20'nin altında, ilave yok | 5 | |
| md. 19 | 236 saat | 40'ar saatten 5 norm (200 saat); artan 36 saat 20 veya üzeri, ilave 1 | 6 | |
| md. 18 | 38 saat | 31-41 saat aralığı | 2 | |
| md. 18 | 75 saat | 21'er saatten 3 norm (63 saat); artan 12 saat 15'in altında, ilave yok | 3 | |
| md. 18 | 80 saat | 21'er saatten 3 norm (63 saat); artan 17 saat 15 veya üzeri, ilave 1 | 4 |
MESEM ve MTAL'de ders yükü nasıl farklılaşır?
Yukarıdaki norm kadro tabloları (md. 18 ve 19) hem örgün hem yaygın eğitim kurumları için aynıdır — MESEM'e özel ayrı bir norm tablosu yoktur. Farklılık, tabloya girilen ders yükünün nasıl hesaplandığındadır ve bu fark 18/8/2022 tarihli değişiklikle netleşmiştir:
| MTAL / örgün kurumlar | MESEM | |
|---|---|---|
| Şube gruplandırması | Dersler ayrı fiziki ortam/atölye/laboratuvarda ya da farklı makine-araç-gereçle grup çalışması şeklinde yapılıyorsa şubeler gruplara bölünür (şubede en fazla 4 grup) | Şubeler gruplara bölünmez |
| Grup ölçütü | Sınıftaki öğrenci sayısı (9. sınıf ve 10-12. sınıf için ayrı aralıklar) | Meslek alanındaki tüm sınıf seviyelerinde kayıtlı toplam çırak sayısı (10-41'e kadar 1 … 441 ve fazlası 12) |
| Ders yükü | Sınıfta okutulan ders miktarı × grup sayısı | Çerçeve öğretim programındaki işletmelerde meslek eğitimi ders saati × grup sayısı |
| Alan/dal dersleri | Alan ders yüküne dâhil | Şubedeki öğrenci sayısı grup oluşturma sayısının altındaysa dâhil edilmez; aksi hâlde eklenerek alanın toplam ders yükü bulunur |
| Dayanak | md. 22/1-ç | md. 22/2 ve 22/3 |
Bu nedenle norm kadro hesabına başlamadan önce ders yükünü kurum türünüze uygun yöntemle bulmanız gerekir. Ders Yükü Hesaplayıcı'da MTAL ve MESEM için ayrı modlar bulunur.
⚠️ Eski bilgiye dikkat: 2022 öncesi metinde MESEM ders yükü sabit "haftalık 32 saat" üzerinden hesaplanıyor, çırak grup aralığı 12'den başlıyor ve azami 10 grup uygulanıyordu. Güncel metinde ders saati çerçeve öğretim programına bırakılmış, aralık 10'a inmiş, azami grup 12'ye çıkmıştır. İnternette hâlâ eski tablolar dolaşmaktadır.
Koordinatörlük ders yükü norm kadroyu nasıl etkiler?
İşletmelerde meslek eğitimi (koordinatörlük) ders yükü, atölye ve laboratuvar öğretmeni norm kadrosu hesabına doğrudan dâhil edilir. Bu nedenle işletmeye gönderilen öğrenci sayısındaki değişim, önce grup sayısını ve ders yükünü, oradan da okulun norm kadrosunu etkiler. Zincir şöyle işler:
Öğrenci sayısı → Grup sayısı → Ders yükü → Norm kadro
Zincirin ilk halkası: Koordinatörlük Ders Yükü Hesaplama - Formül ve Örnekler →Dikkat edilecek hususlar
- Hesap alan bazındadır: Her meslek alanı için ayrı hesaplama yapılır.
- Yöneticilerin dersleri düşülür: Alanlara göre öğretmen norm kadroları, yöneticilerin girmiş olduğu ders saatleri ilgili alanın ders yükünden düşülerek belirlenir.
- Planlama, bakım-onarım saatleri dâhildir: Alan/bölüm, atölye ve laboratuvar şeflerinin bu kapsamdaki ders saatleri de ders yüküne dâhil edilir.
- Aynı yerleşim merkezi kuralı: Özel eğitim kurumları ile proje okulları hariç, aynı yerleşim merkezindeki kurumların aynı alanlardaki haftalık ders yükü toplamı birlikte dikkate alınır; dağıtım ders yükü en fazla olandan başlanarak yapılır.
Okulunuzda Koysis var mı?
Koysis; öğrenci-işletme eşleşmelerinizden koordinatörlük ders yükünü, görev dağıtımını ve evrakları otomatik üretir.
Tanıtım dosyasını okul idarenize iletebilirsiniz — kurum kararı gerektirmez.