MEB-İMES Nedir? 2026-2027 Genelgesi, Sendika Kararları ve e-MESEM

MEB-İMES (İşletmelerde Mesleki Eğitim ve Staj), Millî Eğitim Bakanlığı'nın işletmelerde mesleki eğitim ve staj süreçlerinin planlanması, izlenmesi ve değerlendirilmesi için hizmete sunduğu mobil uygulamadır. 2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılı Genelgesi'nin 7. maddesiyle, mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında tüm paydaşlar için aktif, düzenli ve zorunlu hâle getirilmiştir.

Bu rehberde genelgenin 7. maddesini açıyor, eğitim sendikalarının uygulama hakkında aldığı kararları kaynaklarıyla özetliyor, e-MESEM'e eklenen koordinatörlük modülünü anlatıyor ve İMES'in hangi süreçleri kapsadığını, hangilerini kapsamadığını netleştiriyoruz.

MEB-İMES nedir?

MEB-İMES, Millî Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü'nün 13 Mayıs 2026 tarih ve 158864226 sayılı resmî yazısıyla duyurduğu mobil uygulamadır. Amacı, işletmelerde mesleki eğitim ve staj süreçlerinde paydaşların karşılıklı değerlendirme yapabilmesine imkân sağlamaktır.

Uygulamanın işlevleri üç başlıkta toplanıyor:

• Ziyaret planlama ve değerlendirme: Koordinatör öğretmen işletme ziyaretlerini planlı şekilde gerçekleştirir ve uygulama üzerinden değerlendirir.
• Devam ve başarı takibi: İşletme yetkilisi ve usta öğretici/eğitici personel, öğrencinin devam-devamsızlık bilgisi ile başarı durumuna ilişkin verileri uygulamaya işler.
• Bilgilendirme ve onay: Öğrenci ve velisi süreç hakkında bilgilendirilir, gerekli onay işlemlerini takip eder.

Kısacası İMES, sahadaki eğitim sürecinin izlenmesi katmanıdır: kim ne zaman ziyaret etti, öğrenci işletmeye devam ediyor mu, işletme öğrenciyi nasıl değerlendiriyor.

2026-2027 Genelgesi 7. madde ne diyor?

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin imzasıyla yayımlanan 2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler konulu genelgenin 7. maddesi, mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarına yöneliktir. Maddenin tamamı şu şekildedir:

"Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanunu, 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu, 2024/36 sayılı Mesleki Eğitimde İş Sağlığı ve Güvenliği Genelgesi ile ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda atölye, laboratuvar ve işletmelerde mesleki eğitim gören öğrencilerin iş sağlığı ve güvenliğine ilişkin tüm tedbirlerin eksiksiz uygulanması; işletmelerde mesleki eğitim ve staj yaptırılacak iş yerlerinin eğitim başlamadan önce alan/dal uygunluğu, usta öğretici/eğitici personel yeterliliği, öğrenci kapasitesi ve öğretim programına uygunluk yönlerinden titizlikle seçilmesi ve uygun olan işletmelerle sözleşme yapılması, uygunluk şartlarında değişiklik tespit edilen veya eksiklikleri oluşan işletmelerle yapılan sözleşmelerin ivedilikle ve mevzuatı doğrultusunda feshedilmesi; koordinatör öğretmenlerin eğitim süreçlerini bizzat görevleri başında kesintisiz, düzenli ve etkin olarak izlemesi, ayrıca bu süreçlerin etkin takibi amacıyla İşletmelerde Mesleki Eğitim ve Staj (MEB-İMES) mobil uygulamasının tüm paydaşlar tarafından aktif, düzenli ve zorunlu şekilde kullanılmasının sağlanması, mevzuata ve bahsedilen hususlara aykırı durumlarla ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde idari işlemlerin ivedilikle tesis edilmesi"

Dikkat: Maddede İMES tek başına değil, beş ayrı yükümlülüğün sonuncusu olarak geçiyor. Uygulamayı indirmek maddeye uyum sağlamaya yetmiyor; öncesinde işletme seçimi, sözleşme, İSG ve fesih yükümlülükleri var.

Sendikalar ve öğretmenler ne diyor?

Genelgenin 7. maddesi yayımlandıktan sonra eğitim sendikalarının önemli bir kısmı MEB-İMES hakkında açıklama yaptı veya karar aldı. Bu bölüm, kararların ne söylediğini kaynaklarıyla birlikte özetler. Hukuki değerlendirme veya tavsiye değildir; aşağıdaki görüşler ilgili sendikalara aittir.

Ortak nokta: Açıklama yapan sendikaların hiçbiri dijitalleşmeye ya da öğrencilerin işletmelerde izlenmesine karşı çıkmıyor. İtirazların odağı iki konu: uygulamanın öğretmenin kişisel telefonu ve kişisel internet paketi üzerinden kullanılmasının zorunlu tutulması ve uygulamada işlenen kişisel verilerin güvenliği.

Sendikaların öne sürdüğü gerekçeler

Kararlarda farklı ağırlıklarla şu gerekçeler yer alıyor:

• Kişisel cihaz ve internet: Kamu hizmeti için gereken cihaz, internet erişimi ve teknik altyapının idare tarafından sağlanması gerektiği görüşü (MİL MAARİF-SEN, Anadolu Eğitim Sendikası, Hürriyetçi Eğitim Sen).
• Kişisel verilerin korunması ve özel hayat: Uygulamanın konum ve zaman bilgisi içeren karekod ürettiği ve kişisel veri işlediği; 6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu ile Anayasa'nın 20. ve 22. maddeleri kapsamında değerlendirilmesi gerektiği görüşü (Eğitim-Bir-Sen, Eğitim Gücü Sen, Anadolu Eğitim Sendikası).
• Açık düzenleme: Öğretmenlerin kişisel cihaz üzerinden uygulama kullanımını zorunlu kılan açık bir mevzuat hükmü bulunmadığı görüşü (Hürriyetçi Eğitim Sen) ve uygulamaya dayanak gösterilen politika belgesi maddesinin koordinatör öğretmenin izlenmesine ilişkin somut hüküm içermediği görüşü (Eğitim-Bir-Sen).

"Bir dijital uygulamanın kamu hizmetinde kullanılması, tek başına kamu görevlisinin kendi özel cihazını kullanmak zorunda olduğu anlamına gelmemelidir."
— Anadolu Eğitim Sendikası, 08.09.2026 tarihli eylem kararı

Bakanlık tarafında son durum: e-MESEM koordinatörlük modülü

Genelgenin 7. maddesindeki "aktif, düzenli ve zorunlu" kullanım ifadesi yürürlükte. Bununla birlikte e-MESEM sisteminde yayımlanan duyurular, koordinatörlük iş ve işlemlerinin nasıl yürütüleceğini ayrıntılandırdı:

• 11.09.2026 duyurusu: e-MESEM sistemine Koordinatörlük İş ve İşlemleri modülü eklendi. Koordinatörlük görevi kapsamındaki işlemler, e-MESEM üzerinden alınan görev evrakı (KRM07050) veya MEB-İMES uygulaması üzerinden yürütülecek. Bir sonraki haftanın görevleri, Perşembeyi Cuma'ya bağlayan gece saat 00.01'de sistem tarafından otomatik oluşturuluyor. Görev tamamlandıktan sonra çıktılar okul idaresine teslim ediliyor ve onay işlemi e-MESEM (KRM07051) veya MEB-İMES üzerinden yapılıyor.
• 12.09.2026 duyurusu: Görevler, öğrencinin iş yeri bilgilerindeki koordinatörlük gün bilgisine göre oluşturuluyor; gün bilgisi olmayan öğrencilere otomatik olarak pazartesi atanıyor. Hatalı bilgiyle oluşan görevler, veri düzeltildikten sonra okul yönetimi tarafından "Görevleri Yenile" ile yeniden oluşturulabiliyor.

Bu duyurulara göre görev evrakının alınması ve onayı için web tabanlı e-MESEM ekranları da tanımlanmış durumda. Kurumunuzda hangi yolun kullanılacağı için il/ilçe millî eğitim müdürlüğünüzün yazısını esas alın.

Uygulamanın mağaza değerlendirmeleri de öğretmenlerin gündeminde. 13 Eylül 2026 itibarıyla MEB-IMES, Google Play'de 61 değerlendirmeyle ortalama 2,1; App Store'da 10 değerlendirmeyle ortalama 3,3 puan görünüyor. Bu değerler zamanla değişir.

Okul olarak nasıl ilerlemeli?

• Genelgedeki yükümlülük ile sendikaların eylem kararları ayrı çerçevelerdir. Kendi durumunuz için bağlı olduğunuz sendikanın hukuk birimine ve okul idarenize danışın.
• İl/ilçe millî eğitim müdürlüğünüzün MEB-İMES ve e-MESEM ile ilgili yazılarını dosyalayın; hangi işlemin hangi sistemden yapılacağını yazılı talimata göre yürütün.
• Hangi yolla yürütülürse yürütülsün koordinatörlük görev evrakı, onay, fesih ve dekont kayıtlarının okulda eksiksiz ve tutarlı tutulması denetimde belirleyici olmaya devam ediyor.

Bu bölüm 13 Eylül 2026 tarihinde sendikaların resmî sayfalarındaki metinlere ve e-MESEM duyurularına göre hazırlanmıştır. Kararların güncel hâli için ilgili sendikanın sayfasını esas alın.

MEB-İMES'i kimler kullanır?

Genelge "tüm paydaşlar" ifadesini kullanıyor. Uygulamanın kullanıcı rolleri ve sorumlulukları şöyle:

Buradaki en kritik ayrıntı şu: devamsızlık verisini uygulamaya işleyen taraf işletmedir. Bu, okulun resmî devamsızlık iş akışını ortadan kaldırmaz — okul tarafında onay, tutanak ve e-Okul/e-MESEM girişi süreci aynen devam eder.

MEB-İMES nasıl indirilir?

Uygulama her iki mobil platformda da yayında:

• Android: Google Play üzerinde "MEB-IMES" araması
• iOS: App Store üzerinde "MEB-İMES" araması

Giriş ve yetkilendirme işlemleri MEB'in kendi kimlik altyapısı üzerinden yürütülür. Kurumunuza özel kullanım yönergesi ve rol tanımlamaları için il/ilçe millî eğitim müdürlüğünüzün gönderdiği resmî yazıyı esas alın.

Genelgenin İMES dışındaki yükümlülükleri

7. maddenin İMES'ten önceki kısmı, okul yönetimine somut ve evrak üreten görevler yüklüyor. Bunları tek tek ayıralım:

1. İşletme seçimi (eğitim başlamadan önce)

Dört ölçüt sayılıyor: alan/dal uygunluğu, usta öğretici/eğitici personel yeterliliği, öğrenci kapasitesi ve öğretim programına uygunluk. Bu bir ön inceleme yükümlülüğüdür ve dönem başında yapılması gerekir.

2. Uygun işletmelerle sözleşme yapılması

Seçim sonucunda yalnızca uygun bulunan işletmelerle sözleşme imzalanır. Sözleşme süreci ve tarafların yükümlülükleri 3308 sayılı Kanun kapsamındadır.

3. Uygunluk bozulursa ivedilikle fesih

Genelge burada oldukça net: uygunluk şartlarında değişiklik tespit edilen veya eksiklikleri oluşan işletmelerle yapılan sözleşmeler ivedilikle feshedilecek. Bu, dönem içinde de sürekli izleme ve gerektiğinde hızlı evrak üretimi anlamına geliyor. Fesih sürecinin mevzuata uygun yürütülmesi için işletmede mesleki eğitim sözleşme feshi rehberimize bakabilirsiniz.

4. Koordinatörün bizzat, kesintisiz izlemesi

"Bizzat görevleri başında" ifadesi önemli: izleme görevi devredilemez ve düzenli olmalıdır. Bu da görevlendirme yazısı, haftalık görev evrakı ve rehberlik formu gibi kayıtları gerektirir. e-MESEM kullanan kurumlarda haftalık görev listeleri artık sistemde otomatik oluşuyor (ayrıntılar yukarıda). Koordinatör öğretmen görev yazısı ve koordinatörlük evrakları rehberlerimiz bu kayıtların nasıl hazırlanacağını anlatıyor.

5. Aykırılık hâlinde idari işlem

Madde, mevzuata aykırı durumlarda idari işlemlerin "ivedilikle tesis edilmesi"ni istiyor. Yani eksiklik tespit edildiğinde kayıt ve evrak zinciri denetime hazır olmalı.

İMES neyi kapsar, neyi kapsamaz?

Bu ayrımı netleştirmek, dönem başında gereksiz kaygıyı da gereksiz rehavet de önler. İMES sahadaki izleme katmanıdır. 11.09.2026 tarihinde e-MESEM'e eklenen koordinatörlük modülüyle haftalık görev listeleri ve görev onayı da sisteme taşındı. Okulun kendi evrak ve mali takip katmanı ise yerinde duruyor.

Tablo, 13 Eylül 2026 itibarıyla duyurulan işleyişe göre hazırlanmıştır; il/ilçe uygulamaları farklılık gösterebilir.

Özetle: MEB-İMES ve e-MESEM "ziyaret yapıldı mı, görev tamamlanıp onaylandı mı" sorularını yanıtlar. Denetimde sorulan "fesih tutanağı nerede, dekont dosyası nerede, ders yükü nasıl hesaplandı, öğrencinin işletme geçmişi nerede" sorularını ise okul kendi kayıtlarından yanıtlamaya devam eder.

Okul içi süreçler: denetimde asıl sorulanlar

7. madde okul yönetiminin kayıt ve evrak yükünü ortadan kaldırmıyor. MEB-İMES ve e-MESEM düzenli veri girişi ve onay adımları getirirken, maddenin diğer dört yükümlülüğü mevcut evrak üretimini koruyor ve üzerine "ivedilik" şartı ekliyor.

Uygulamada en sık aksayan noktalar şunlar:

• Görev yapıldı, kayıt eksik. Koordinatör işletmeye gidiyor; ancak görev çıktısının idareye teslimi, onayı veya rehberlik formu gecikiyor ya da eksik kalıyor.
• Gün bilgisi eksik. e-MESEM, koordinatörlük gün bilgisi girilmemiş öğrencilere otomatik olarak pazartesi atıyor; yanlış güne düşen görevlerin veri düzeltildikten sonra "Görevleri Yenile" ile yeniden oluşturulması gerekiyor.
• Fesih gerekiyor ama süreç yavaş. Uygunluk bozulan işletme tespit ediliyor, "ivedilikle fesih" şartına rağmen tutanak elde hazırlanıyor ve onay zinciri günler alıyor.
• Dekont takibi dağınık. Ödeme belgeleri WhatsApp gruplarında ve farklı klasörlerde birikiyor; hangi öğrencinin dekontu eksik, tek ekranda görünmüyor.
• Devamsızlık iki yerde. İşletme İMES'e giriyor, okul e-Okul/e-MESEM'e işliyor; ikisi arasındaki tutarlılık elle kontrol ediliyor.
• Kurumsal hafıza kişiye bağlı. Koordinatör değiştiğinde öğrencinin geçmiş işletme değişiklikleri ve görüşme kayıtları kayboluyor.

Koysis bu noktada ne yapar?

Koysis, MEB-İMES'in veya e-MESEM'in yerine geçmez; bu sistemlerde yapılması gereken resmî işlemler yine bu sistemler üzerinden yapılır. Koysis'in yaptığı iş okulun kendi iç hazırlığıdır: öğrenci ve işletme kayıtları, koordinatör öğretmen eşleştirmeleri, görev evrakları, devamsızlık, fesih ve dekont takibi tek yerde tutulur. Okul yönetimi hangi öğretmenin hangi işletmeye ne zaman gittiğini ve hangi evrakın eksik olduğunu tek ekrandan görür.

Koysis web tarayıcısından çalışır; okuldaki bilgisayardan kullanılabilir ve ayrıca bir mobil uygulama kurulmasını gerektirmez.

Öğretmen panelinde evrak otomasyonu

• Otomatik form üretimi: Seçilen görev tarihlerine göre aylık rehberlik ve devamsızlık formları otomatik oluşturulur; öğrenci ve işletme bilgileri ile devamsızlıklar sisteme kendiliğinden çekilir.
• Tek tıkla fesih: Ön tanımlı fesih nedenleriyle bildirim oluşturulur. Taslak fesih sistemi sayesinde evrak düzenlenebilir, iptal edilebilir veya sonra tamamlanabilir — "ivedilikle fesih" şartı için kritik.
• Akıllı devamsızlık takibi: Toplu giriş yapılır; okul günleri ve hafta sonları sistem tarafından otomatik kapalı gelir, hatalı girişler engellenir.
• Seçmeli listeler: İstenen alanlar seçilerek Excel veya PDF çıktı alınır.
• Kurumsal mühür: Okul logosu yüklendiğinde tüm resmî görev evrakları otomatik olarak okul logosuyla üretilir.

Dekont takip sistemi

• Dekont yükleme: Bilgisayardan veya telefondan yüklenir; aktif dönem ve ödemesi gecikmiş dekontlar ayrı ayrı işlenebilir.
• Otomatik hak ediş: Öğrenci bazlı ödenmesi gereken tutar, devamsızlık ve hak ediş günleri öğretmen ekranına otomatik gelir.
• e-Okul / e-MESEM uyumu: AMP ve MESEM öğrencileri için alınan dekont verileri Excel olarak yüklenir, eşleşmeyen işletmeler sistem üzerinden eşleştirilir.
• Dönem yönetimi: Dekont dönemleri yönetici panelinden ayarlanır; MESEM ve Anadolu Meslek Programı ekranları ayrı yönetilir.
• Güvenli saklama: Dekontlar bulutta şifreli tutulur; dosyalara doğrudan URL ile erişilemez, her görüntüleme yetkili kullanıcı için geçici imzalı bağlantı üzerinden yapılır.

Ayrıntılar için MESEM ve MTAL dekont takip sistemi sayfamıza bakabilirsiniz.

Yönetici ve rehberlik tarafı

• Onay mekanizması: Öğretmenin girdiği taslak fesihler ve devamsızlıklar yönetici ekranına düşer, onaylanarak resmîleşir.
• Haftalık görev evrakları: Otomatik oluşturulur; boşta olan öğrenciler görev emrine otomatik eklenir.
• Görüşme tutanağı otomasyonu: Devamsızlık görüşmeleri kayıt altına alınır, seçeneklere göre değişen hazır metinlerle tutanak üretilir.
• Kronolojik iş geçmişi: Öğrencinin çalıştığı tüm işletmeler ve değişiklik tarihleri kalıcı saklanır — koordinatör değişse de kurumsal hafıza kalır.
• Risk takibi: "Okuldan ayrılmış" veya "işletmesi olmadığı için boşta" öğrenciler istatistik kartlarında canlı izlenir.

Ders yükü ve norm kadro tarafı için ayrıca Koordinatörlük Ders Yükü Hesaplayıcı ve öğretmen norm hesaplama robotu araçlarımızı ücretsiz kullanabilirsiniz. Hesaplama kurallarının ayrıntısı için koordinatörlük ders yükü hesaplama rehberimize, sistemin tamamı için koordinatörlük programı sayfamıza bakın.

Dönem başı kontrol listesi

14 Eylül 2026 Pazartesi günü başlayan 2026-2027 eğitim ve öğretim yılında, 7. madde ve e-MESEM duyuruları kapsamında dönem başında tamamlanması gerekenler:

Sıkça sorulan sorular

MEB-İMES kullanımı zorunlu mu?

2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılı Genelgesi'nin 7. maddesi, uygulamanın "tüm paydaşlar tarafından aktif, düzenli ve zorunlu şekilde kullanılmasının sağlanması"nı hükme bağlamıştır. Bazı eğitim sendikaları ise kişisel cihaz kullanımı ve kişisel veri güvenliği gerekçesiyle üyelerine yönelik eylem kararları almıştır. e-MESEM'in 11.09.2026 tarihli duyurusuna göre koordinatörlük görev işlemleri e-MESEM üzerinden de yürütülebilmektedir. Kendi durumunuz için il/ilçe millî eğitim müdürlüğünüzün yazısını ve bağlı olduğunuz sendikanın açıklamalarını esas alın.

Sendikalar MEB-İMES hakkında ne karar aldı?

Eğitim-Bir-Sen bakanlığa başvurarak zorunluluğun kaldırılmasını talep etti. Eğitim Sen, Eğitim Gücü Sen, MİL MAARİF-SEN, Hürriyetçi Eğitim Sen, TÖB-SEN, Eğitim-İş ve Anadolu Eğitim Sendikası ise üyelerinin uygulamayı kişisel cihazlarıyla veya açık rızaları dışında kullanmamasına yönelik kararlar aldı. Kararların tarihleri ve geçerlilik süreleri farklıdır; ayrıntılar yukarıdaki tabloda.

Koordinatörlük görev evrakı yalnızca MEB-İMES'ten mi alınır?

e-MESEM sisteminde 11.09.2026 tarihinde yayımlanan duyuruya göre koordinatörlük görevi işlemleri, e-MESEM üzerinden alınan görev evrakı (KRM07050) veya MEB-İMES uygulaması üzerinden yürütülür; onay işlemi de e-MESEM (KRM07051) veya MEB-İMES üzerinden yapılır. Kurumunuzdaki uygulama için il/ilçe millî eğitim müdürlüğünüzün yazısını esas alın.

İMES e-Okul veya e-MESEM'in yerine mi geçiyor?

Hayır. İMES, işletmelerde mesleki eğitim ve staj süreçlerinin izlenmesi ve karşılıklı değerlendirilmesi için ayrı bir mobil uygulamadır. Öğrenci kayıt, devamsızlık ve not işlemleri e-Okul/e-MESEM üzerinden yürütülmeye devam eder; e-MESEM'e ayrıca koordinatörlük iş ve işlemleri modülü eklenmiştir.

İMES'e devamsızlığı kim giriyor?

İşletme yetkilisi ve usta öğretici/eğitici personel, öğrencinin devam-devamsızlık ve başarı durumuna ilişkin verileri uygulamaya işler. Okulun resmî devamsızlık iş akışı ise ayrıca yürür. MESEM devamsızlık sınırları için ilgili rehberimize bakabilirsiniz.

İMES ve e-MESEM varken okul içi evrak sistemine hâlâ ihtiyaç var mı?

Evet. MEB-İMES ve e-MESEM koordinatörlük görevinin izlenmesini, haftalık görev listesini ve onayını karşılar. Fesih tutanağı, dekont dosyası, rehberlik formları, ders yükü hesabı, görüşme tutanakları ve öğrencinin işletme geçmişi gibi kayıtlar ise okul içinde tutulmaya devam eder. Genelgenin 7. maddesindeki işletme seçimi, sözleşme ve ivedi fesih yükümlülükleri de okul içinde evrak üretir.

Uygunluğu bozulan işletmeyle sözleşme ne zaman feshedilir?

Genelge "ivedilikle ve mevzuatı doğrultusunda feshedilmesi" ifadesini kullanıyor. Tespit ile fesih arasındaki sürenin kısa tutulması ve sürecin belgelenmesi gerekir.

Genelge hangi kurumları kapsıyor?

7. madde "mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları" ifadesini kullanır; mesleki eğitim merkezleri (MESEM) ve mesleki ve teknik Anadolu liseleri (MTAL) bu kapsamdadır.